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鄉旅學社
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課程設置
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專家講師
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培訓收獲
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鄉村旅游如火如荼，國民休閑鄉野、企業走進田園、農民創業農村，一股鄉村振興的投資熱潮，在希望的田野上升起。鄉村旅游是新興的行業，極度缺乏項目策劃和運營管理人才；開發鄉村旅游是“摸著石頭過河”，急需學習知識提升水平，需要同行間的交流借鑒考察合作；有熱情就會有跟風、就會有盲目，需要突破思維框架提升思想能力，同時借助外腦完善頂層設計，規避不必要的錯誤。杭州鄉旅，憑借十幾年風雨鄉村旅游，以市場營銷、策劃設計和運營管理，為“三農”興“三生”，耕耘鄉村振興。人才，將會是以后鄉村旅游的發展瓶頸，“夢地鄉旅·學社”正是適應這樣的需求而興起，我們將攜手大學、科研單位和鄉村景區的專家教授學者、業主總經理，在政府部門和旅游系統支持下，為鄉村旅游培養運營管理人才—鄉旅經理人。通過行業形勢辨析、運營知識學習、運營系統輸送和管理實踐模擬，讓熱愛鄉村旅游的業主掌握系統、員工成為經理人、新手快速入門。夢地鄉旅·學社是杭州鄉旅旗下杭州鄉旅人才開發公司，以人才儲備、人才培訓和人才輸送為己任，為從事或有意從事鄉村旅游行業從業者提供共享學習和專業學習的平臺。共同探討解決各學員間在鄉村旅游發展過程中瓶頸和思維提升問題，夢地鄉旅·學社也是鄉村旅游行業首個分享型自媒體，幫助項目進行深度報道和推廣。夢地鄉旅·學社宗旨運營管理激活鄉村旅游，人才戰略決勝鄉村景區，共享共贏、務實求真、學以致用！
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三個教學模塊一個完整的鄉旅經理人學習計劃，也可以拆分學習，只選擇一個或二個模塊學習，只頒發一個單項學習證明。一、研學模塊（研學會)
第一部分：項目評估解讀：對學員項目，專家診斷、點評，同行討論建議。
第二部分：教授講課解惑：“政策趨勢、項目策劃、運營贏利”三大板塊講解授課。
第三部分：運營實踐輔導：景區業主、總經理、總監的實踐分享、考察指導和現場輔導。
二、授業模塊（講學班）第一部分：鄉村度假景區項目立項政策、可行性分析和策劃設計
第二部分：研學旅游和鄉村旅游客源市場分析、旅游產品設計和宣傳推廣
第三部分：鄉村民宿開發思路、建設原則和贏利策略
第四部分：旅游風情小鎮、田園綜合體和全域旅游
第五部分：鄉村度假景區運營系統和品牌化策略、鄉土餐飲和服務水平
三、實踐模塊（游學班）第一部分：安吉、桐廬等浙江鄉村度假景區考察和實踐分享
第二部分：北京、四川、臺灣等國內鄉村度假景區考察和游學體驗
第三部分：國外鄉村度假景區觀摩學習
學習時間學習周期，三個月
研學模塊，時間3天。
授業模塊，時間6天。
實踐模塊，時間3-10天。
學習方式三個教學模塊一個完整的鄉旅經理人學習計劃，也可以拆分學習，只選擇一個或二個模塊學習，只頒發一個單項學習證明。
學習收獲
參加系統鄉旅經理人培訓班學習，頒發鄉旅經理人學習證書，加入鄉旅經理人俱樂部成為鄉旅人才庫成員，可以免費終身復訓，贈送會員學習卡一張，并獲得職業推薦、項目合作和兼職講師資格。
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羊昌海
中國生產力學會策劃專業委員會 ? 專家委員
浙江省旅游標準化技術委員會 ? 委員
全國工商聯城市基礎設施商會特色小鎮發展委員會? 理事
浙江省花卉協會花木經紀人分會 ? 秘書長
浙江省生態學會景觀生態專業委員會? 秘書長
浙江省科普作家協會 ? 理事?
主要學術成果及獲獎情況：
管理理論實踐研究成果：
1、人性化管理和制度化管理的互為關系在實踐中的應用
2、oa智能辦公系統對企業規范化管理的實踐
3、企業文化建設和佛教文化對企業成長的推進作用
工作簡歷
2006年—至今 ? 杭州鄉旅規劃設計有限公司/杭州鄉旅信息技術有限公司?? 董事長、總經理
2005年—2006年 ? 杭州昌海園藝花卉有限公司 ?? 董事長
2001年—2005年 ? 杭州藍天園林集團文化傳媒公司 ?? 總經理
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投資者眼光，發現項目真實性、可操作性、贏利機會，真正實現思維突破。優秀項目推薦到“鄉村旅游創業牛伯匯”進行項目融資，資源對接，客戶圈定，人才招聘。職業者學習，增長知識，提升個人職業能力，用知識杠桿撬動行業利益高點。入圍鄉旅行業人才庫，職業推薦、項目合作；優秀人才聘請為夢地鄉旅·學社客座講師。畢業生就業，了解鄉村旅游、就業輔導謀職、發現事業寶藏，與政府領導、行業精英，企業老板同學，學習體悟創業就業的艱辛和快樂。
